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上海公布全样本初中学业质量“绿色指标”

时间:2020-02-17

中国青年报客户新闻(中国青年报中国青年网实习生魏)日前,上海市教委公布了2018年上海初中学业质量“绿色指数”评估结果,显示上海初中教育在质量与均衡发展道路上取得了进一步的成就。

据报道,2018年,该市9名九年级学生参加了主题测试(每个学生参加其中两个)和问卷调查,覆盖了该市所有645所初中。1140名校长(包括主管教学的副校长)和15名教师分别参加了校长和教师问卷,相关学生的家长参加了家长问卷。

在评价结果中,学科测试结果显示,96%、93%、92%和91%的九年级学生分别满足语文、数学、英语和科学学科课程标准的要求,处于较高水平。第一次艺术素养调查的结果显示,91%的学生达到了艺术课程标准的要求。初中生身体健康达标率为96.8%,逐年上升。此外,城乡之间学业成绩的总体差异呈现出逐渐缩小的趋势,数学和英语学科的成绩与前一轮相比都缩小了约2个百分点。

在学校认可方面,数据显示九年级学生获得高中认可的比例约为91%,比上一轮有显着增加。91%的学生说他们和同学在一起很开心,93%的学生认为老师处理事情很公平,94%的学生认为老师关心每个学生。大约92%的初中生家长对学校教育“相对满意”和“非常满意”。大多数家长认为学校老师对他们的孩子公平,关心他们孩子的健康,并且有足够的渠道向学校表达他们的意见。

评估结果还显示,约81%的学生对学习有很强的自信心,比前一轮有明显的提高。具有强烈内在学习动机的九年级学生比例为74%,比上一轮高4个百分点。

上海市教育委员会教研组副主任纪解释说,有必要准确客观地了解学生在校外补习课程中的作用。他介绍说,对因果推理中广泛使用的趋势匹配方法的分析发现,课后辅导不是提高学习成绩的“快车道”。数据分析发现,与参加课外课程提高学生学业成绩相比,学生学习自信心的提高对学生学业成绩的影响更大,“保持较高的学习自信心是“快车道”。

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